Archives de la Catégorie : Sismo

Fév 13 2016

La Barbade, une île prisme d’accrétion

En Terminale S, le programme demande de présenter les zones de convergence ; à ce titre, l’étude de l’île de la Barbade illustre la notion de prisme sédimentaire. Le logiciel SISMOLOG est un bon point de départ pour une telle étude. Après avoir zoomé sur le chapelet d’îles proches de La Barbade, la mise en …

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Fév 13 2016

Etudier le comportement des ondes en profondeur avec SISMOLOG

SISMOLOG dispose d’un module de Terre en coupe permettant de visualiser la propagation des ondes en profondeur. Pour cela, aller dans « fenêtre » puis « modèle de Terre » ou cliquer directement sur l’icône correspondante.   On peut choisir plusieurs modèles de globe (icône « modèle ») , tracer les propagations des ondes (icône « rai ») , choisir le type d’onde …

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Fév 13 2016

Localiser un épicentre avec SISMOLOG

SISMOLOG dispose d’une base de données de séismes (cette base peut d’ailleurs être enrichie à partir de données téléchargées). On peut facilement la consulter et des outils intéressants permettent de localiser l’épicentre d’un séisme. On divise le travail en 3 étapes: – On consulte d’abord la base . – On pointe les ondes P et …

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Août 01 2015

Les fosses océaniques

Objectifs de connaissances : Au niveau des fosses océaniques, les plaques se rapprochent et la lithosphère océanique disparaît dans l’asthénosphère, en s’enfonçant sous la lithosphère continentale. Les fosses sont des frontières de convergence. Objectifs méthodologiques : Utiliser l’outil informatique  : internet, tableur grapheur. Remarque : La séance est l’occasion de valider divers points du B2i. …

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Fév 12 2015

L’atelier sismo au lycée Xavier Marmier (Pontarlier)

Atelier d’imagerie scientifique; groupe SISMOLOGIE Nicolas ESSEIVA Comment localiser un épicentre ? Mise au point d’un sismomètre de démonstration Etat d’avancement du projet « sismo des écoles » au Lycée Xavier Marmier Sismique réflexion, sismique réfraction au lycée Montage simulant les anomalies magnétiques du fond des océans          

Fév 10 2015

Simuler les anomalies magnétiques du fond des océans

Une des preuves de l’expansion océanique réside dans la mise en évidence des bandes d’anomalies magnétiques au fond des océans; afin de permettre une meilleure compréhension de ce phénomène, on peut réaliser l’expérience suivante inspirée d’une réflexion de Jean Claude Benhamou, collègue de SVT du Lycée de Haberges de Vesoul.   Montage : Disposer des …

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Fév 10 2015

Sismique réflexion et sismique réfraction au Lycée

Mercredi 12 juin 2002, Mr Fabbri géologue de l’Université de Besançon est venu avec ses étudiants réaliser quelques mesures de sismique et de conductance des roches près du Lycée. Les expériences ont été suivies de très près par nos 2 passionnées de l’atelier sismo. Les objectifs de cette matinée étaient triples: – mettre en évidence …

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Fév 10 2015

Etat d’avancement du projet « sismo des écoles » au Lycée Xavier Marmier

Le Projet Le principal but de nos travaux sur la sismologie est notre projet d’installer une station sismique au lycée, c’est-à-dire un capteur qui mesurera les séismes locaux et les violents séismes lointains. Pour cela nous avons contacté des spécialistes du CNRS qui sont venus au lycée pour faire des mesures et pour nous conseiller …

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Fév 10 2015

Comment localiser un épicentre ?

Nous recherchons sur un sismographe l’heure d’arrivée des ondes P ( ondes horizontales, les plus rapides donc qui arrivent en premier), puis l’heure d’arrivée des ondes S (ondes verticales, qui arrivent en 2ème). Nous calculons la différence de temps entre les deux ondes ; en se référant aux tables de Jeffrey, nous pouvons déterminer la …

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Fév 10 2015

Le sismomètre de démonstration

Pour créer un sismographe assez ressemblant à un vrai, nous avons « construit » un sismomètre de démonstration afin de pouvoir expliquer le déroulement d’un séisme lors des portes ouvertes du lycée. Il est composé d’un capteur collé sur un support, d’une interface et d’un ordinateur. Lorsqu’on tape sur la table, le poids au bout du ressort …

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Fév 10 2015

La valise SISMO

  Dans le cadre d’un atelier scientifique centré sur l’étude, l’enregistrement et la simulation de séismes, une mallette pédagogique a été constituée à partir de travaux d’élèves et d’échanges dans le cadre de l’opération nationale  » Sismo des écoles « . Cette mallette permet d’aborder les thèmes suivants : – Activité 1 : simuler et expliquer …

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Fév 09 2015

Mesure de la vitesse de propagation des ondes sismiques sur le terrain

  Auteur : Nicolas Esseiva     Problème : Quelle est la vitesse de propagation des ondes sismiques dans une roche ? Comment peut on la mesurer ? Cette petite activité montre deux techniques pour tenter d’enregistrer des ondes sismiques sur un banc rocheux. Le but est de mesurer une vitesse de propagation. Principe général …

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Fév 09 2015

Simuler le séisme de Mexico

  Auteur : Nicolas Esseiva       Objectifs pédagogiques : Faire comprendre aux élèves le phénomène d’effet de site qui a eu lieu sur le site de Mexico Cette maquette est le résultat d’un long travail; je félicite particulièrement les élèves de l’atelier sismo de l’année 2004 2005 sans qui ce travail aurait été …

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Fév 09 2015

Une maquette pour simuler un séisme

Auteur : Nicolas Esseiva       Objectifs pédagogiques : Faire comprendre aux élèves le lien entre la fréquence des séismes et leur dangerosité. Simuler le comportement élastique d’une roche et cassant à partir d’une certaine contrainte. Cette maquette est le résultat d’une longue réflexion (;-))qui a fait suite à la lecture d’un article de …

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Fév 09 2015

Fréquences et dégâts des séismes

Auteur : Nicolas Esseiva       Tout le monde se souvient d’avoir vu, lors d’un séisme, des immeubles complètement détruits et d’autres intacts. On peut se demander quelles en sont les raisons. – d’une part, certains bâtiments sont mieux construits que d’autres. – d’autre part, la nature du séisme influe directement sur ses effets. …

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Fév 09 2015

Visualiser des ondes sismiques et mesurer leurs vitesses dans différents matériaux

Un sismomètre avec un piézomètre : Auteur : Nicolas Esseiva   Un sismomètre de démonstration a plusieurs objectifs pédagogiques: – il permet de mieux faire comprendre aux élèves le mode de fonctionnement de l’appareil et ainsi de mieux appréhender ce qu’est une onde sismique. – en réalisant des mesures de vitesses de propagation des ondes, …

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Fév 09 2015

Simuler et expliquer la zone d’ombre en 3D

Il est facile pour les élèves de tomber dans le piège de l’existence de 2 zones d’ombres puisque l’on travaille en 2D sur les dessins ou modèles utilisés; une petite démarche expérimentale permet aux élèves de mieux visualiser et de comprendre l’origine de cette zone d’ombre. Pour cela, il suffit simplement d’aborder avec eux la …

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Fév 03 2015

Sismo : liens, logiciels

Sismologie – Liens Site du Renass Réseau national de surveillance sismique; des données très intéressantes et inépuisables. Site « Sismo à l’école » Une mine de renseignements; vraiment pour les enseignants Tous les liens du site « sismo des écoles » A voir absolument   Sismologie – Logiciels Ondes P Logiciel de Jean-François Madre permettant de visualiser le comportement …

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Fév 02 2015

Sismo lycée

Ces diverses activités sont des pistes qu’il faut, bien évidemment adapter à une démarche pédagogique.   Sismologie – Activité lycée Répartition mondiale des séismes A l’aide de fichiers sismiques réels récupérés sur le web et d’Excel, les élèves mettent en évidence la répartition mondiale des séismes. Les fosses océaniques A l’aide de fichiers sismiques réels …

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Fév 02 2015

Analyser un séisme à l’aide du logiciel seiswiewer

Ce logiciel a le mérite d’être gratuit, libre de droit. Il est compatible avec les formats de fichiers SAC. Pour les adeptes de sismolog, il n’y aura pas de problèmes pour lire les fichiers téléchargés puisque la dernière version de sismolog est également compatible SAC. Le logiciel seiswiever est paramétré pour fonctionner dans l’architecture suivante: …

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Fév 02 2015

Dossier Sismo

    Activités collège Activités lycée La valise sismo L’atelier sismo au lycée Xavier Marmier (Pontarlier) Liens, logiciels

Fév 02 2015

Sismo collège

Ces diverses activités sont des pistes qu’il faut, bien évidemment adapter à une démarche pédagogique.   Sismologie – Activité collège Localiser un épicentre avec SISMOLOG A l’aide de différents fichiers sismiques présents dans la base de données de sismolog, l’élève localise l’épicentre; il peut alors comprendre l’intérêt d’un réseau de surveillance dans la prévention et …

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Fév 02 2015

Recherche d’informations sismiques via l’Internet

Objectif: Utiliser les bases de données Internet Récupérer une information, c’est d’abord savoir à quoi elle va servir. Dans notre cas, plusieurs possibilités se présentent : – je cherche des sismogrammes mondiaux ou locaux afin de travailler dessus avec les élèves (mesure de vitesses, localisation d’épicentres, calcul de profondeur du Moho.). Recherche 1 et recherche …

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Fév 02 2015

Un sismomètre avec un stéthoscope

A partir d’un stéthoscope, on récupère la partie terminale de celui ci, à savoir la partie en acier qui comprend la membrane sensible aux vibrations provoquées par le flux sanguin. Vibrations? Mais alors, le stéthoscope se comporte comme un mini sismomètre enregistrant les séismes sanguins! Peut on le transposer à un modèle géologique? Rien de …

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