Aménagements de l’autoroute pour préserver l’environnement

  Présentation :         L’exemple ci-dessous propose de mettre en évidence à partir d’un exemple local, les efforts mis en œuvre par l’Homme pour limiter les effets directs ou indirects sur l’environnement de la présence d’une autoroute.   Objectifs pédagogiques : Niveau : Cycle 3 Parties du programme : La planète Terre,…

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Un sismomètre avec un stéthoscope

A partir d’un stéthoscope, on récupère la partie terminale de celui ci, à savoir la partie en acier qui comprend la membrane sensible aux vibrations provoquées par le flux sanguin. Vibrations? Mais alors, le stéthoscope se comporte comme un mini sismomètre enregistrant les séismes sanguins! Peut on le transposer à…

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Epreuve orale de contrôle – 2nd groupe

Modalités : Durée : 20 minutes Temps de préparation : 20 minutes Le candidat tire au sort un sujet comportant deux questions, portant sur deux domaines différents du programme de terminale S et doit traiter les deux questions. Celles-ci portent exclusivement sur le programme du tronc commun pour les candidats…

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Présentation et utilisation du logiciel « Phyloboite »

Auteur : Eric Jourdan – Professeur de SVT au Lycée Charles Nodier – 39 DOLE       1- Présentation : Dans le cadre de l’utilisation du numérique en SVT, voici une présentation du logiciel « Phyloboîte », téléchargeable sur internet : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/Phyloboite/Html/   2- Objectifs pédagogiques : Illustrations des thèmes :  Le…

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Logiciel « Plante » : Les besoins nutritifs des végétaux verts

Auteur : Aurélien SUMKA – Professeur de SVT – Académie de Mayotte     1- Présentation : Dans le cadre de l’utilisation du numérique en SVT, voici une présentation du logiciel « Plante » logiciel distribué gratuitement sur internet : http://44.svt.free.fr/jpg/plante.htm   2- Objectifs pédagogiques : Illustrations des thèmes : Le vivant, sa…

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Mise en œuvre de l’EDD dans les programmes de collège

Auteur : Aurélien Sumka Collège de Scey-sur-Saône Niveau : Cycle 4 Partie du programme : La planète Terre, l’environnement et l’action humaine L’exemple ci-dessous propose de mettre en évidence à partir d’un exemple local, les efforts mis en œuvre par l’Homme pour limiter les effets sur l’environnement lors de l’exploitation…

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