Auteur : Gersende Bourdenet Lieu (commune) : Bouverans et Frasne 25560 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : cycle 4 (dans le cadre de la classe environnement) Partie(s) de programme concerné : diversité des relations interspécifiques biodiversité d’un écosystème local et de sa dynamique enseigner le développement durable, exploitation d’une ressource naturelle : la tourbe…
Auteur : Marielle Lavier Lieu (commune) : Saône départ au niveau du lavoir Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : Cycle 3 Partie(s) de programme concerné : La diversité du vivant Sensibilisation à la biodiversité locale Éducation au développement durable Durée : 1 journée Piste pédagogique de travail (mots-clés, notions abordées, autres disciplines concernées) : Développement…
Auteur : Philippe Berger Lieu (commune) : Valzin en Montagne Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : Cycle 4 : 4ème Partie(s) de programme concerné : Thème 1 : Planète Terre, l’environnement et l’action humaine Durée : ½ journée Piste pédagogique de travail (mots-clés, notions abordées, autres disciplines concernées) : Biodiversité aquatique (végétaux, animaux)…
Auteur : Murielle Lazuech Lieu (commune) : Moissey Coordonnées GPS (si possible) :47.200001 ; 5.51667 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : cycle 3 Partie(s) de programme concerné : découverte d’un sol acide, biodiversité, découverte de différentes roches (grès, granite, gneiss oeillé, eurite), Parcours citoyen : découverte des métiers de…
Auteur : Charline Brachotte Lieu (commune) : Montferney 25680 (village à côté de ROUGEMONT) Coordonnées GPS (si possible) : 47.482477, 6.331492 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : cycle 3 Partie(s) de programme concerné : à la découverte de l’environnement proche du collège Durée : 3h Piste pédagogique de travail (mots-clés, notions abordées, autres disciplines…
Auteur : Cyril Terrier Lieu (commune) : Loulle (près de Champagnole), les deux sites piste de dinosaures et lapiaz sont séparés de quelques km. Coordonnées GPS (si possible) : accès en bus scolaire directs 46.714289736477824 ; 5.89203804731369 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : cycle 3 Partie(s) de programme…
Auteur : Cyril Terrier Lieu (commune) : Crançot et Baume-les-messieurs Coordonnées GPS : 46.68964° N, 5.63728° E Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : cycle 3 – 6ème Partie(s) de programme concerné : La planète Terre, les êtres vivants dans leur environnement Durée : ½ journée (belvédère de Crançot – descente…
Auteur : Carine Henon Lieu (commune) : Besain Coordonnées GPS (si possible) : 46.802551063676255 ; 5.798545628786087 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : 6ème cycle 3 Partie(s) de programme concerné : Description du paysage proche et action de l’eau sur la roche Durée : 3h00 pour les deux boucles…
Auteurs : Séverine Grandjean et Marie Bourliaud Lieu (commune) : Saint Germain (70) Coordonnées GPS (si possible) : 47 .730528 ; 6;505756 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : Cycle 4 Partie(s) de programme concerné : Observer, recenser et organiser des informations, Expliquer le modèle actuel du paysage par des processus géologiques externes,…
Auteur : Véronique Bouvier Lieu (commune) : Avanne Coordonnées GPS (si possible) : point de départ au niveau du terrain de foot Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : Cycle 3 et cycle 4 Partie(s) de programme concerné : La diversité du vivant Sensibilisation à la biodiversité locale Éducation au développement durable Durée :…
Auteur : Yannick Maitre Lieu (commune) : Saône 25660 Coordonnées GPS (si possible) : 47.218710 ; 6.094255 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : Cycle 3 EST Partie(s) de programme concerné : à la découverte de notre environnement Durée : ½ journée Piste pédagogique de travail (mots-clés, notions abordées, autres disciplines concernées) : Découverte…
Auteur : Boris Gentelet Lieu (commune) : Monnières, (sur le Mont-Roland) ; Coordonnées GPS (si possible) : 47°06’47.0″N 5°28’02.2″E Public : Cycle 3 : 6e EST Partie(s) de programme concerné : 4.2.f) « Relier les besoins de l’être humain, l’exploitation des ressources naturelles et les impacts à prévoir et gérer…
TERMINALES Enseignement de spécialité S.V.T ROCHES PRODUITS ET TEMOINS DU TEMPS Auteurs : Emmanuelle FRANCOIS et Maurice CHOLLEY (Lycée Victor Hugo BESANCON) – Mise en page internet Emmanuelle FRANCOIS Présentation : Ce site relate une sortie effectuée aux alentours du lycée dans le but de découvrir les relations…
Cadre de la sortie : Anciens programmes de Quatrième, chapitre d’introduction « à la découverte de la géologie ». Localisation : Utilité de ce compte-rendu : Document d’information pour des thèmes comme « utilisation des ressources du sous-sol » Préparation de la sortie : Avant la rentrée scolaire (en 1995), j’ai contacté la Cimenterie…
Auteurs : Nathalie ROY et Eric JOURDAN, professeur de SVT au Lycée Charles Nodier – Dole 1- Objectifs pédagogiques : Illustration des thèmes : La planète Terre, l’environnement et l’action humaine Classes concernées : Cycle 4 2- Organisation : 2.1. Préparation de la visite : Localisation (voir carte) Niveau…
Auteur : Eric JOURDAN, professeur de SVT au Lycée Charles Nodier – Dole 1- Objectifs pédagogiques : Illustrations des thèmes : Partie D : La Terre change en surface – Évolution des paysages : roches, eau, atmosphère, êtres vivants Classes concernées : 5ème ou 4ème (cycle central) 2- Organisation : 2.1. Préparation de la visite : Localisation (voir carte)…
Le bilan proposé ne vise qu’à donner des idées d’interprétation à la portée d’élèves de 1°S. Il s’agit d’un exemple « concret » dans la mesure où sont accessibles à des élèves : le terrain, des cartes géologiques, des échantillons. Il est nécessaire d’opérer des choix parmi les pistes proposées. L’histoire géologique…
L’accès à la carrière (en exploitation) est soumis à autorisation : Ciments d’ORBIGNY S.A. 1 route de THANN, Tél: 03 89 08 31 64. La fabrication du ciment nécessite le chauffage puis le broyage d’un mélange de calcaire et d’argile dans un premier temps. Seuls quelques aspects sont retenus. la…
Les affleurements ne sont proposés que : – pour des raisons de distance et d’une éventuelle sortie dans le nord Franche Comté et – parce que les « conglomérats côtiers » dont l’épaisseur a été évaluée à 100m par sondage (g1 de la carte géologique de Belfort au 1/50 000) couvrent une…
Il s’agit ici de présenter de façon simple quelques aspects de ce problème qui concerne l’Eocène supérieur et l’Oligocène inférieur dont certains dépôts étaient connus sous l’appellation de « conglomérat côtier » par exemple. Ce travail n’aurait pas été possible sans l’aide de Monsieur Michel Rossy (Département des géosciences à l’Université de…
