Iseismometer : une application pour smartphone et tablette

Téléchargement de l’application : – Pour iPhone, iPad : sur l’apple store : https://itunes.apple.com/fr/app/iseismometer/id304190739?mt=8 – Pour Android : sur l’Android Market : https://play.google.com/store/apps/details?id=com.objectgraph.iSeismometer   Présentation de l’application : Après installation de l’application, il suffit de cliquer sur son icone pour l’utiliser : Classe concernée : 1ère S Illustrations des thèmes…

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Présentation de l’application « Seismos »

Auteur : Eric JOURDAN – Professeur de SVT au Lycée Charles Nodier – 39 DOLE   1- Présentation : Dans le cadre de l’utilisation du numérique en SVT, voici une présentation de l’application androïd « Seismos » disponible sur https://play.google.com/store/apps/details?id=com.isovitis&feature=related_apps   2- Objectifs pédagogiques : Classe concernée : 1ère S Illustrations des thèmes : 1B…

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Logiciel « Défenses immunitaires 3ème »

Auteur : Stéphanie KACZMAREK – Professeur de SVT au Collège Victor Considérant – 39 SALINS 1- Présentation : « Défenses Immunitaires 3ème » est un logiciel composé de 3 parties différentes illustrant les mécanismes de défense de l’organisme face aux éléments étrangers : – partie 1 : animations sur les réactions de…

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Herbier

Auteur : Francoise Mazo – Collège Philippe Grenier – Pontarlier.   Suite aux « quelques suggestions pour la réalisation d’herbiers individuels » voici un herbier confectionné par un élève. Le travail s’est échelonné sur l’année avec la récolte, le séchage et la mise en page des feuilles d’arbres ou d’arbustes à l’automne,…

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RÉALISATION D’HERBIERS INDIVIDUELS

Auteur : Francoise Mazo – Collège Philippe Grenier – Pontarlier. 1– Objectifs pédagogiques : c’est un exemple d’activités ( réaliser Re ) proposé dans la partie 1: « Caractéristiques de l’environnement proche et répartition des êtres vivants. ». 2– Les prérequis : le vocabulaire sur les feuilles a été étudié…

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Fréquences et dégâts des séismes

Auteur : Nicolas Esseiva       Tout le monde se souvient d’avoir vu, lors d’un séisme, des immeubles complètement détruits et d’autres intacts. On peut se demander quelles en sont les raisons. – d’une part, certains bâtiments sont mieux construits que d’autres. – d’autre part, la nature du séisme…

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Appareil urinaire au TNI

Auteur : Romain RIFFIOD – Professeur de SVT au Collège des Roches – 25 PONT DE ROIDE     1- Présentation : Une animation Flash téléchargeable conçue pour être utilisée avec un Tableau Numérique Interactif permettant aux élèves d’annoter l’appareil urinaire humain.   2- Objectifs pédagogiques : Illustrations des thèmes :…

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Appareil génital humain au TNI

Auteur : Romain RIFFIOD – Professeur de SVT au Collège Olympe de Gouges – 25 PONT DE ROIDE     1- Présentation : Une série d’animations Flash téléchargeables conçues pour être utilisées avec un Tableau Numérique Interactif permettant aux élèves d’annoter l’appareil génital de la femme et de l’homme.   2- Objectifs…

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Cycles

Auteur : Eric JOURDAN – Professeur de SVT au Lycée Charles Nodier – 39 DOLE     1- Présentation : Dans le cadre de l’utilisation du numérique en SVT, voici une présentation du logiciel « Cycles » , logiciel gratuit disponible sur internet : http://svt.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article57   2- Objectifs pédagogiques : Illustrations des thèmes : Le…

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Réaménagement d’une gravière en réserve écologique

Présentation :         L’exemple ci-dessous propose de mettre en évidence à partir d’un exemple local, les efforts mis en œuvre par l’Homme pour limiter les effets sur l’environnement suite à l’exploitation d’une gravière pour la construction de l’autoroute A39.   Objectifs pédagogiques : Niveau : Cycle 4 Partie du programme : La planète…

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Réaménagement de la carrière de Roissiat

Présentation :         L’exemple ci-dessous propose de mettre en évidence à partir d’un exemple local, les efforts mis en œuvre par l’Homme pour limiter les effets sur l’environnement suite à l’exploitation d’une carrière pour la construction de l’autoroute A39.   Objectifs pédagogiques : Niveau : Cycle 4 Partie du programme : La…

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