Application Anatomy 4D, le cœur

Auteur : Sylvie BELLARD – Collège Vauban –  Belfort   Cette application peut être utilisée au cours du cycle 4.   Le vivant et son évolution Attendus de fin de cycle : –       Expliquer l’organisation du monde vivant, sa structure et son dynamisme Connaissances et compétences associées : –       Relier les besoins des…

Lire la suite

Manipulation ExAO

Auteur : Aurélien Sumka   Quelques manipulations ExAO réalisables à l’aide du logiciel « Compliss »   Les manipulations telles que la mesure de la fréquence respiratoire d’un individu au repos ou en activité, ainsi que la mesure de la consommation de dioxygène par un individu au repos ou en activité ne…

Lire la suite

Comparaison de quelques caractères d’espèces fossiles et actuelles avec Phylogène

Auteur : Stéphanie KACZMAREK – Professeur de SVT au Collège Victor Considérant – 39 SALINS       1- Présentation : PHYLOGENE est un logiciel qui permet d’établir des relations de parenté entre les Vertébrés actuels et fossiles à partir de données morphologiques, anatomiques et moléculaires. PHYLOGENE est téléchargeable depuis…

Lire la suite

Utilisation du logiciel brassage génétique

Auteur : Aurélien SUMKA – Professeur de SVT au Collège de Scey-sur-Saône       1- Présentation : Dans le cadre de l’utilisation du numérique en SVT, voici une présentation du logiciel « Brassage génétique », logiciel distribué gratuitement sur internet : http://ecynthia.free.fr/activites.htm   2- Objectifs pédagogiques : Illustrations des thèmes : Le vivant et…

Lire la suite

Brassage génétique

Auteur : Aurélien SUMKA – Professeur de SVT – Académie de Mayotte     1- Objectifs pédagogiques : Illustrations des thèmes : Le vivant et son évolution Classe concernée : Cycle 4 Problème : comment expliquer la formation d’individus tous différents et uniques ?     2- Activité envisageable : cette…

Lire la suite

Extraction de l’ADN

Auteur : Eric JOURDAN – Professeur de SVT au Lycée Charles Nodier – 39 DOLE     1- Présentation : Un protocole permettant d’extraire l’ADN à partir d’oignons.   2- Objectifs pédagogiques : Illustrations des thèmes : Le vivant et son évolution Classe concernée : Cycle 4   3- Protocole : Matériel…

Lire la suite

Dissection de branchies

  1- Présentation : L’action innovante « Sécurité des élèves en Sciences Expérimentales » a consisté à mettre en œuvre avec chaque classe lors des travaux pratiques de SVT, les meilleures conditions de sécurité et d’hygiène pour donner aux élèves l’habitude de bonnes pratiques, en particulier au cours de dissections et de…

Lire la suite