Auteur : Boris Gentelet Quartzite à gauche, calcaire à droite. Lame rayée par le quart au centre. Calcaire rayé par le verre à droite Type de manipulation : Expérience de manipulation Mode : Manipulation élève. Faire passer les cailloux et lame de verre dans les rangs Public : Cycle 3 EST…
Auteur : Yannick Maitre Type de manipulation (observation microscopique, expérience, ExAO, numérique, simulation, modélisation, …) : Expérience Mode (en démonstration, manipulation élève) : manipulation par les élèves en groupe Public (cycle 3, cycle 4, lycée…) : Cycle 3 EST Partie(s) de programme concerné : Partie mon environnement / Les réactions chimiques Durée : 1h…
Auteur : Murielle Lazuech Lieu (commune) : Moissey Coordonnées GPS (si possible) :47.200001 ; 5.51667 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : cycle 3 Partie(s) de programme concerné : découverte d’un sol acide, biodiversité, découverte de différentes roches (grès, granite, gneiss oeillé, eurite), Parcours citoyen : découverte des métiers de…
Auteur : Charline Brachotte Lieu (commune) : Montferney 25680 (village à côté de ROUGEMONT) Coordonnées GPS (si possible) : 47.482477, 6.331492 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : cycle 3 Partie(s) de programme concerné : à la découverte de l’environnement proche du collège Durée : 3h Piste pédagogique de travail (mots-clés, notions abordées, autres disciplines…
Auteur : Cyril Terrier Lieu (commune) : Crançot et Baume-les-messieurs Coordonnées GPS : 46.68964° N, 5.63728° E Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : cycle 3 – 6ème Partie(s) de programme concerné : La planète Terre, les êtres vivants dans leur environnement Durée : ½ journée (belvédère de Crançot – descente…
Auteur : Carine Henon Lieu (commune) : Besain Coordonnées GPS (si possible) : 46.802551063676255 ; 5.798545628786087 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : 6ème cycle 3 Partie(s) de programme concerné : Description du paysage proche et action de l’eau sur la roche Durée : 3h00 pour les deux boucles…
Auteur : Yannick Maitre Lieu (commune) : Saône 25660 Coordonnées GPS (si possible) : 47.218710 ; 6.094255 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : Cycle 3 EST Partie(s) de programme concerné : à la découverte de notre environnement Durée : ½ journée Piste pédagogique de travail (mots-clés, notions abordées, autres disciplines concernées) : Découverte…
Auteur : Boris Gentelet Lieu (commune) : Monnières, (sur le Mont-Roland) ; Coordonnées GPS (si possible) : 47°06’47.0″N 5°28’02.2″E Public : Cycle 3 : 6e EST Partie(s) de programme concerné : 4.2.f) « Relier les besoins de l’être humain, l’exploitation des ressources naturelles et les impacts à prévoir et gérer…
Le Grand Besançon en collaboration avec le Conservatoire Botanique National de Franche-Comté – Observatoire Régional des Invertébrés, vient de publier l’Atlas de la biodiversité du Grand Besançon. Consultable gratuitement en ligne, cet Atlas se décompose en plusieurs livrets : Un livret de synthèse « Grand Besançon, territoire de biodiversité »,…
Auteur : Françoise Mazo – Collège Philippe Grenier – Pontarlier. 1- Objectifs pédagogiques : Ra – Utilisation d’une clef dichotomique pour déterminer différentes espèces. 2- Suggestions d’utilisation : 2-1: au cours de la sortie autour du collège (connaissances du vocabulaire sur les feuilles indispensable ), faire décrire les feuilles des espèces…
Auteur : Eric JOURDAN – Professeur de SVT au Lycée Charles Nodier – 39 DOLE 1- Présentation : Dans le cadre de l’utilisation du numérique en SVT, voici une présentation du logiciel « Cloportes » logiciel distribué gratuitement sur internet : http://44.svt.free.fr/jpg/cloporte.htm 2- Objectifs pédagogiques : Illustrations des thèmes : La planète Terre,…
Téléchargement de l’application : – Pour iPhone, iPad : sur l’apple store : https://itunes.apple.com/fr/app/iseismometer/id304190739?mt=8 – Pour Android : sur l’Android Market : https://play.google.com/store/apps/details?id=com.objectgraph.iSeismometer Présentation de l’application : Après installation de l’application, il suffit de cliquer sur son icone pour l’utiliser : Classe concernée : 1ère S Illustrations des thèmes…
Auteur : Eric JOURDAN – Professeur de SVT au Lycée Charles Nodier – 39 DOLE 1- Présentation : Dans le cadre de l’utilisation du numérique en SVT, voici une présentation de l’application androïd « Seismos » disponible sur https://play.google.com/store/apps/details?id=com.isovitis&feature=related_apps 2- Objectifs pédagogiques : Classe concernée : 1ère S Illustrations des thèmes : 1B…
Auteur : Nicolas Esseiva Tout le monde se souvient d’avoir vu, lors d’un séisme, des immeubles complètement détruits et d’autres intacts. On peut se demander quelles en sont les raisons. – d’une part, certains bâtiments sont mieux construits que d’autres. – d’autre part, la nature du séisme…
UNE MAQUETTE TERRE/SOLEIL pour pas cher et respectant l’inclinaison de l’axe de rotation de la Terre Auteur : F. LABAUNE Présentation : Ce document est un mode d’emploi pour ceux qui veulent construire une maquette montrant la révolution de la Terre autour du Soleil avec une inclinaison de l’axe de…
Présentation : L’exemple ci-dessous propose de mettre en évidence à partir d’un exemple local, les efforts mis en œuvre par l’Homme pour limiter les effets sur l’environnement des eaux de ruissellement provenant des autoroutes. Objectifs pédagogiques : Niveau : Cycle 3 Partie du programme : La planète Terre, les êtres…
Présentation : L’exemple ci-dessous propose de mettre en évidence à partir d’un exemple local, les efforts mis en œuvre par l’Homme pour limiter les effets directs ou indirects sur l’environnement de la présence d’une autoroute. Objectifs pédagogiques : Niveau : Cycle 3 Parties du programme : La planète Terre,…
