Auteur : Boris Gentelet Quartzite à gauche, calcaire à droite. Lame rayée par le quart au centre. Calcaire rayé par le verre à droite Type de manipulation : Expérience de manipulation Mode : Manipulation élève. Faire passer les cailloux et lame de verre dans les rangs Public : Cycle 3 EST…
Auteur : Romain RIFFIOD – Professeur de SVT au Collège Olympe de Gouges – 25 PONT DE ROIDE 1- Présentation : Version PC Une animation Flash, à télécharger et installer, permettant aux élèves d’annoter l’appareil reproducteur de la femme. Version en Ligne : Appareil reproducteur féminin…
Auteur : Yannick Maitre Type de manipulation (observation microscopique, expérience, ExAO, numérique, simulation, modélisation, …) : Expérience Mode (en démonstration, manipulation élève) : manipulation par les élèves en groupe Public (cycle 3, cycle 4, lycée…) : Cycle 3 EST Partie(s) de programme concerné : Partie mon environnement / Les réactions chimiques Durée : 1h…
Auteur : Romain RIFFIOD – Professeur de SVT au Collège Olympe de Gouges – 25 PONT DE ROIDE 1- Présentation : Version PC Une animation Flash permettant aux élèves d’annoter l’appareil reproducteur de l’homme. Version en ligne : https://svt.pages.ac-besancon.fr/appareil-reproducteur-masculin/* Site personnel (si serveur académique indisponible) :…
Vous trouverez ci-dessous le diaporama de présentation de la rénovation des programmes de sciences de cycle 3 :
Auteur : Marielle Lavier Lieu (commune) : Saône départ au niveau du lavoir Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : Cycle 3 Partie(s) de programme concerné : La diversité du vivant Sensibilisation à la biodiversité locale Éducation au développement durable Durée : 1 journée Piste pédagogique de travail (mots-clés, notions abordées, autres disciplines concernées) : Développement…
Auteur : Murielle Lazuech Lieu (commune) : Moissey Coordonnées GPS (si possible) :47.200001 ; 5.51667 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : cycle 3 Partie(s) de programme concerné : découverte d’un sol acide, biodiversité, découverte de différentes roches (grès, granite, gneiss oeillé, eurite), Parcours citoyen : découverte des métiers de…
Auteur : Charline Brachotte Lieu (commune) : Montferney 25680 (village à côté de ROUGEMONT) Coordonnées GPS (si possible) : 47.482477, 6.331492 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : cycle 3 Partie(s) de programme concerné : à la découverte de l’environnement proche du collège Durée : 3h Piste pédagogique de travail (mots-clés, notions abordées, autres disciplines…
Auteur : Cyril Terrier Lieu (commune) : Loulle (près de Champagnole), les deux sites piste de dinosaures et lapiaz sont séparés de quelques km. Coordonnées GPS (si possible) : accès en bus scolaire directs 46.714289736477824 ; 5.89203804731369 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : cycle 3 Partie(s) de programme…
Auteur : Cyril Terrier Lieu (commune) : Crançot et Baume-les-messieurs Coordonnées GPS : 46.68964° N, 5.63728° E Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : cycle 3 – 6ème Partie(s) de programme concerné : La planète Terre, les êtres vivants dans leur environnement Durée : ½ journée (belvédère de Crançot – descente…
Auteur : Carine Henon Lieu (commune) : Besain Coordonnées GPS (si possible) : 46.802551063676255 ; 5.798545628786087 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : 6ème cycle 3 Partie(s) de programme concerné : Description du paysage proche et action de l’eau sur la roche Durée : 3h00 pour les deux boucles…
Auteur : Véronique Bouvier Lieu (commune) : Avanne Coordonnées GPS (si possible) : point de départ au niveau du terrain de foot Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : Cycle 3 et cycle 4 Partie(s) de programme concerné : La diversité du vivant Sensibilisation à la biodiversité locale Éducation au développement durable Durée :…
Auteur : Yannick Maitre Lieu (commune) : Saône 25660 Coordonnées GPS (si possible) : 47.218710 ; 6.094255 Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : Cycle 3 EST Partie(s) de programme concerné : à la découverte de notre environnement Durée : ½ journée Piste pédagogique de travail (mots-clés, notions abordées, autres disciplines concernées) : Découverte…
Auteur : Boris Gentelet Lieu (commune) : Monnières, (sur le Mont-Roland) ; Coordonnées GPS (si possible) : 47°06’47.0″N 5°28’02.2″E Public : Cycle 3 : 6e EST Partie(s) de programme concerné : 4.2.f) « Relier les besoins de l’être humain, l’exploitation des ressources naturelles et les impacts à prévoir et gérer…
Le Grand Besançon en collaboration avec le Conservatoire Botanique National de Franche-Comté – Observatoire Régional des Invertébrés, vient de publier l’Atlas de la biodiversité du Grand Besançon. Consultable gratuitement en ligne, cet Atlas se décompose en plusieurs livrets : Un livret de synthèse « Grand Besançon, territoire de biodiversité »,…
Auteur : Stéphanie KACZMAREK – Professeur de SVT à la cité scolaire Victor Considérant – 39 SALINS Besoins des végétaux est un logiciel, utilisable sur PC comme sur tablette, proposant des expériences virtuelles sur les besoins nutritifs des végétaux chlorophylliens. Basé sur le logiciel Plante de JP…
Auteur : Stéphanie KACZMAREK – Professeur de SVT à la cité scolaire Victor Considérant – 39 SALINS Pelotes de réjection est un logiciel proposant une dissection virtuelle d’une pelote de réjection ainsi que la détermination de 8 crânes et mâchoires de micro-mammifères. Basé sur le logiciel Pelote…
Auteur : Romain RIFFIOD – Professeur de SVT au Collège Olympe de Gouges – 25 PONT DE ROIDE Téléchargement de l’application : Pour Android, sur Google Play : https://play.google.com/store/apps/details?id=air.SVT01&hl=fr Présentation de l’application : SVT_01 est une application fonctionnant sur smartphone et tablettes Android, proposant des schémas anatomiques de…
Si vous avez besoin de ressources pour l’EST en cycle 3, nous vous invitons à consulter le Site Académique EST de Besançon en cliquant sur l’image ci-dessous. http://sciences-et-technologie.ac-besancon.fr
Auteur : Romain RIFFIOD – Professeur de SVT au Collège Olympe de Gouges – 25 PONT DE ROIDE 1- Présentation : Un exercice interactif permettant de faire travailler les élèves sur la conquête d’un milieu par les fougères. Les élèves disposent de plusieurs documents : une mise…
