Sentier karstique des Malrochers

Auteur : Carine Henon Lieu (commune) : Besain Coordonnées GPS (si possible) : 46.802551063676255 ; 5.798545628786087   Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : 6ème cycle 3   Partie(s) de programme concerné :  Description du paysage proche et action de l’eau sur la roche    Durée :  3h00 pour les deux boucles…

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Reconstitution des climats du passé à la tourbière de la grande pile

Auteurs : Séverine Grandjean et Marie Bourliaud Lieu (commune) : Saint Germain (70) Coordonnées GPS (si possible) : 47 .730528 ; 6;505756   Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : Cycle 4   Partie(s) de programme concerné : Observer, recenser et organiser des informations, Expliquer le modèle actuel du paysage par des processus géologiques externes,…

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Sortie ENS Boucle du Doubs à Avanne

Auteur : Véronique Bouvier Lieu (commune) : Avanne Coordonnées GPS (si possible) : point de départ au niveau du terrain de foot   Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : Cycle 3 et cycle 4   Partie(s) de programme concerné : La diversité du vivant Sensibilisation à la biodiversité locale Éducation au développement durable Durée :…

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Sortie dans le marais de Saône

Auteur : Yannick Maitre   Lieu (commune) : Saône 25660 Coordonnées GPS (si possible) : 47.218710 ; 6.094255   Public (Cycle 3, cycle 4, lycée…) : Cycle 3 EST Partie(s) de programme concerné : à la découverte de notre environnement   Durée : ½ journée Piste pédagogique de travail (mots-clés, notions abordées, autres disciplines concernées) : Découverte…

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Sortie à la carrière de Monnières

Auteur : Boris Gentelet Lieu (commune) : Monnières, (sur le Mont-Roland) ; Coordonnées GPS (si possible) :  47°06’47.0″N 5°28’02.2″E Public  : Cycle 3 : 6e EST Partie(s) de programme concerné :   4.2.f) « Relier les besoins de l’être humain, l’exploitation des ressources naturelles et les impacts à prévoir et gérer…

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Lettre Edu_Num n°34

La lettre ÉduNum SVT n°34 est consacrée aux TraAM de 2021-2022 et présente l’ensemble des synthèses des académies. La lettre revient également sur les pédagogies et les outils numériques apparus pendant (et après) le confinement, qui permettent d’enrichir les pratiques actuelles.   Lien vers la ressource : https://eduscol.education.fr/2638/lettre-edunum-sciences-de-la-vie-et-de-la-terre  

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