Le Projet Le principal but de nos travaux sur la sismologie est notre projet d’installer une station sismique au lycée, c’est-à-dire un capteur qui mesurera les séismes locaux et les violents séismes lointains. Pour cela nous avons contacté des spécialistes du CNRS qui sont venus au lycée pour faire des…
Nous recherchons sur un sismographe l’heure d’arrivée des ondes P ( ondes horizontales, les plus rapides donc qui arrivent en premier), puis l’heure d’arrivée des ondes S (ondes verticales, qui arrivent en 2ème). Nous calculons la différence de temps entre les deux ondes ; en se référant aux tables de…
Pour créer un sismographe assez ressemblant à un vrai, nous avons « construit » un sismomètre de démonstration afin de pouvoir expliquer le déroulement d’un séisme lors des portes ouvertes du lycée. Il est composé d’un capteur collé sur un support, d’une interface et d’un ordinateur. Lorsqu’on tape sur la table, le…
Dans le cadre d’un atelier scientifique centré sur l’étude, l’enregistrement et la simulation de séismes, une mallette pédagogique a été constituée à partir de travaux d’élèves et d’échanges dans le cadre de l’opération nationale » Sismo des écoles « . Cette mallette permet d’aborder les thèmes suivants : – Activité…
Auteur : Nicolas Esseiva Problème : Quelle est la vitesse de propagation des ondes sismiques dans une roche ? Comment peut on la mesurer ? Cette petite activité montre deux techniques pour tenter d’enregistrer des ondes sismiques sur un banc rocheux. Le but est de mesurer une…
Auteur : Nicolas Esseiva Objectifs pédagogiques : Faire comprendre aux élèves le phénomène d’effet de site qui a eu lieu sur le site de Mexico Cette maquette est le résultat d’un long travail; je félicite particulièrement les élèves de l’atelier sismo de l’année 2004 2005 sans…
