Les enseignements de sciences de la vie et de la Terre (SVT) et de biologie-écologie ont toujours promu une approche concrète de leurs objets d’études pour la formation des élèves. Cette approche se décline dans des activités pratiques, en classe comme sur le terrain, où observations, mesures, expérimentations et modélisations nécessitent des matériels, méthodes et outils dont les conditions d’utilisation ou de mises en œuvre font l’objet de ce document.
