Une journée de formation astronomie cycle 3 s’est déroulée le vendredi 02 mars 2018 à l’observatoire de Besançon en présence de 16 stagiaires. Mme Reylé (astronome) a proposé 2 conférences (système solaire et mécanique céleste; vie et mort d’une étoile). Martin Schieffer (enseignant sciences physique ) et Nicolas Esseiva (enseignant…
Ce site réalisé par des enseignants d’histologie, d’anatomie pathologique et d’anatomie de la faculté de médecine de Montpellier-Nîmes et du Service des Usages du Numérique de la DSIN de l’université de Montpellier, contient les lames virtuelles humaines des tissus de chaque organe composant le corps humain. Chaque lame est accompagnée…
Vous disposez sans doute des trombinoscopes de vos élèves sur papier. Mais changer un élève de place, réorganiser sa classe perturbe votre plan. Peut-être aimeriez-vous noter à la volée quelques éléments de votre choix, comme la participation à l’oral, le travail fait ou pas, les bavardages ou autres, le tout…
Auteur: Daniel HUART, Cité Scolaire de Salins-les-Bains Voici un ensemble d’applications toutes plateformes, pour le collège ou le lycée: ici En cliquant sur une icône, vous lancez l’appli, et en cliquant sur son nom, vous affichez plein écran son QRcode.
Un regain d’activité sismique a été observé dans les Alpes, plus particulièrement au niveau de la Maurienne. En effet, depuis le début de la semaine, plus d’une centaine de petits séismes ont été enregistrés dans ce secteur. Plus d’informations sur le site SISMALP : http://sismalp.osug.fr/actualites/essaim-sismique-actif-en-maurienne
Retrouvez directement en ligne un film documentaire de 37 minutes et un web-documentaire associé. Ce film documentaire relate la passionnante histoire géologique et la formation des paysages du massif du Jura. Ce film a été réalisé par Jean-Philippe Macchioni, sous la direction scientifique de Vincent Bichet, enseignant-chercheur à l’UFR ST…
L’appel à propositions pour les demandes de temps d’observations sur le télescope pilotable à distance IRiS pour l’année scolaire 2017/2018 est ouvert ! Le projet IRiS (Initiation à la recherche en astronomie pour les scolaires) a pour objectif de permettre la découverte du ciel aux publics scolaires et de former…
La malle astronomie a été élaborée avec les critères suivants: 1 respecter le programme du cycle 3 concernant l’astronomie (et dans une certaine mesures les mathématiques). 2 mettre l’élève en position de recherche active: il mesure, il observe, il note, il schématise…et il comprend le phénomène. 3 proposer aux enseignants…
Il existe 2 systèmes principaux utilisés pour repérer les étoiles et autres objets célestes: Coordonnées azimutales : utilisés par les télescopes à monture alt-azimutale. Principe: Nous sommes au centre du repère; l’astre est définit selon 2 paramètres: coordonnée azimutale ( A ) : L’origine des azimuts a été, en…
Pour réaliser diverses activités en salle avec nos élèves, un logiciel indispensable est à connaitre: il s’agit de stellarium disponible gratuitement sur PC, et payant sur tablette- smartphone pour tous les OS.(http://www.stellarium.org/fr/). Au lancement de Stellarium il faut le paramétrer à la latitude / longitude du lieu. En…
Les professeurs embarqués sur des missions océanographiques par Christophe LE GALL, SVT, Lycée Jules Haag, Besançon L’EGU (European Geosciences Union) est une association dédiée aux géosciences et à leur promotion. Ils organisent un congrès annuel chaque mois d’avril à Vienne, en Autriche. A cette occasion, ils invitent des enseignants…
Le stage “astronomie dans nos classes” a eu lieu le vendredi 16 décembre 2016 à l’observatoire de Besançon. Une quinzaine d’enseignants (Physique, math, anglais, SVT) étaient réunis pour cette journée portant sur le thème: “système solaire”. L’ensemble des documents est à l’adresse suivante: http://pafastro2016.jimdo.com/ La seconde journée aura lieu le lundi…
Ce document « équipement et sécurité en salles et laboratoires » de SVT rassemble l’ensemble des informations utiles pour la mise en œuvre des enseignements de SVT en toute sécurité, dans une logique d’éducation aux risques, que porte notre discipline dans ses programmes et dans son attention à une formation citoyenne…
Réaliser des photos astro demande souvent du temps, du matériel et de la persévérance. Cet article vise à montrer que l’on peut avec peu d’efforts obtenir des images intéressantes scientifiquement et esthétiques. Réalisable aussi bien par l’enseignant que par les élèves, ces images permettent d’aborder de façon ludique l’astronomie. Principe: …
Un télescope ou une lunette peut se diviser en 2 parties: Le tube optique (il capte la lumière) et la monture (elle supporte le tube optique). Choix de la bonne monture: C’est l’élément le plus important de notre choix car il conditionne tout le reste; c’est un peu comme les…
Iris est un télescope professionnel partagé avec les scolaires. Un dossier de candidature est à poser et, si l’on est retenu, on peut accéder via une interface internet au pilotage du télescope. Pour s’inscrire: http://iris.lam.fr/ IRIS , ça sert à quoi? Que peut on faire avec? Quel intérêt…
Dans cette rubrique vous trouverez diverses activités reliées à l’astronomie. La plupart d’entre elles sont présentées lors des stages académiques . Activité Projet pédagogique. Lien Stage astro 2017-2018 16 stagiaires réunis le vendredi 2 mars 2018 en présence de Céline Reylé (astronome) martin Schieffer et nicolas Esseiva (enseignants). Ce…
Science in School est un magazine anglais qui vise à promouvoir l’enseignement scientifique.. La revue aborde l’enseignement des sciences à la fois en Europe et dans toutes les disciplines : la biologie, la physique et la chimie, mais aussi les sciences de la terre, l’ingénierie et la médecine, en mettant…
Science&Santé est un magazine d’information de l’Inserm, scientifique mais accessible au plus grand nombre, pour illustrer découvertes, débats et questions d’une recherche biomédicale en constant mouvement. Vous y retrouverez les parcours, les passions, les résultats des chercheurs, ainsi que leur éclairage sur des travaux internationaux. Ce magazine est gratuit, en…
Les enseignements de sciences de la vie et de la Terre (SVT) et de biologie-écologie ont toujours promu une approche concrète de leurs objets d’études pour la formation des élèves. Cette approche se décline dans des activités pratiques, en classe comme sur le terrain, où observations, mesures, expérimentations et modélisations…
